Visão, missão e valores

Visão (o futuro)

Como se vê a unidade curricular a longo prazo? Onde pretende estar? Como deseja ser vista pelos alunos?

A SMAC aspira a ser um lugar de excelência para o crescimento profissional e pessoal.

Ambicionamos criar, entre todos (alunos, professores e animais), um lugar acolhedor onde o esforço de aprender, colaborar e aprender fazendo seja um desafio aliciante e divertido.

Queremos que esta unidade curricular seja um tempo em que o aluno sinta que é o protagonista e que está a lançar os alicerces da sua vida profissional. Um lugar onde o estudante se sinta cada vez mais «veterinário»: um tempo para adquirir conhecimentos, vencer medos e ganhar segurança, excelência e paixão. Um lugar onde o conhecimento e a aprendizagem sejam uma fonte de felicidade.

Missão (porque e para que existe a SMAC)

A SMAC assenta num conceito básico: para compreender e detetar uma possível patologia é necessário, primeiro, detetar os desvios da normalidade (sinais da doença) e, depois, compreendê-los e relacioná-los (sinais clínicos). Só estes achados podem ajudar no diagnóstico e no tratamento. Isto é, em definitivo, a exploração semiológica.

Recolher os dados de uma anamnese e conseguir ler a «parte física», sob a forma de sinais clínicos, será uma competência essencial do futuro veterinário. Fazê-lo bem será uma fonte de segurança e de satisfação pessoal e profissional, e ajudará a melhorar a vida de muitos animais, dos seus tutores e do próprio veterinário.

Criámos na SMAC um lugar e um tempo em que o conhecimento e a aprendizagem de excelência do exame clínico do animal são uma fonte de felicidade para os animais e para as pessoas. Um desafio emocionante!

Valores

Enquanto os objetivos correspondem ao programa curricular — as metas a cumprir, o que vamos aprender —, os valores são diferentes: são os fios transversais a todas as atividades, letivas e não letivas, da unidade curricular. São o núcleo, a essência: como vamos aprender.

5. Ética

• A nossa conduta, como alunos e professores da SMAC, deve refletir os mais elevados padrões de uma ética crítica e construtiva.
• A nossa comunicação deve ser clara, precisa, consistente e focada. Aprender e resolver problemas em equipa.
• Fomentaremos sempre mecanismos de democracia participativa direta: sempre que possível, todos os alunos serão consultados diretamente, sem intermediários, respeitando o anonimato e o caráter voluntário. Haverá canais anónimos para expressar opiniões e sugestões.

6. Transparência

A nossa relação deve ser transparente e baseada na confiança entre as partes. Não queremos a transparência apenas por obrigação, mas pelo desejo sincero de revelar tudo o que possa ser relevante para as partes interessadas. Faremos todos os possíveis para que exames escritos, provas corrigidas, sistemas de pontuação, grelhas, inquéritos e perguntas possam ser consultados on-line, de forma anónima, voluntária e livre (ver exames e notas anteriores).

7. Responsabilidade social

Reciclagem, ambiente, apoio a idosos e outros projetos:

• Programa de sensibilização para a reciclagem e os resíduos em medicina veterinária.
• Fruit Project — vídeo de apresentaçãoVídeo e documentaçãoPDF (11.ª JVIPC — Jornada Virtual Internacional de Pesquisa Científica).
• Projeto GAP (gatos, alunos e medicina preventiva).

O projeto de levar os nossos animais a pessoas idosas necessitadas de carinho teve de terminar, porque professores e alunos deixaram de poder aceder, como antigamente, aos animais e às instalações do efetivo canino do ICBAS.